汤芸：口述史的理论与试验
发布日期：2013-06-13 作者：管理员来源：伟德国际1949始于英国
2013年6月10日下午2点30分，西南民族大学民族研究院副研究员汤芸副教授应伟德国际1949始于英国之邀，以“口述史的实践”为题，在文科楼五楼藏学所会议室进行了一场生动而精彩的学术报告，向在座师生详细介绍了口述史的实践过程。本次讲座由王东杰教授主持，李德英、张原、谯珊、范瑛、李晓宇、李建艳、何凯等老师出席了讲座。
汤芸老师首先回顾了口述史的两种形态——“口述史”（“口碑史”）和“口述历史”（“说故事”）及四个关键词——经历、口传、记忆与访谈。访谈是口述史的重要一环，汤老师认为访谈需要五个必要的步骤，并结合她的访谈经历和实例做了详细的说明：
第一步——前期准备，要做好时间（大事记、宏观与地方性的把握）与空间（区域建置沿革、社区间联系与社区格局及其变化）的架构，搜集好文字资料，并进行专题培训；准备好笔记本、笔、录音笔、电池、照相机、摄像机及适当的礼物等必备装备；确定访谈团队，主要包括主问者、记录者和观察者。
第二步——访谈需知，需要做的工作有确定口述人与访谈形式、选取访谈地点、理解访谈伦理、规划访谈次数与时间等几个方面。
第三步——如何提问，要根据口述史研究的目的设计提纲，并不断补充与调整；访谈时将提纲融入对话，以生活化的方式进行提问；维持合适的节奏，既要避免过长的沉默，也不要使得访谈没有停顿而有逼问感；根据口述人的状态，调整提问的方式，并依据访谈情况进行补充与调整。
第四步——了解口述人特点，要注意口述人的性别、年龄、教育背景、个性等问题。
第五步——开始访谈，在访谈中要把握寒暄与介绍来意、注意访谈环境的舒适、尽量借助方言、从最生活化的问题开始、适当的无知、适时与合适的表情与姿势，以及合适的回应与交流等基本要点；并注意寻找记忆提示物来打破僵局与开启新局面。
汤芸老师还分享了她的访谈经验，展示了她和团队的访谈成果，以及访谈后录音整理需要注意的步骤、技巧，并推荐了录音整理软件，使广大师生获益匪浅。
报告结束后，汤芸老师和张原老师对公司师生所提问题一一作答。
