结会，参加总结会的有《欧洲的兴衰：历史、文明与精神》和《菊与刀：日本文明的过去与未来》这两门课的部分任课老师。

本学期，世界史系第一次承担全校通识核心课程的教学任务，面临着课时多、上课员工来自不同专业、任务重的种种挑战。在课程即将结课之际，任课老师就各自遇到的问题发表了意见。石芳老师首先指出，课程的主要负责人必须要处理好任课老师之间的协作和配合问题。如何使得各周的课程内容不重复同时又能使之成为一个有机整体，这是一个看起来容易但实际操作起来颇有难度的问题。李若愚老师对此表示同意，他负责的《菊与刀》课程还有部分外系老师参与，这方面的要求更高。

紧接着，老师们纷纷表示，这两门课程的选课员工来自各个不同专业，而且他们大多对课程内容知之甚少，因此，如何深入浅出、通俗易懂地讲授知识点成了任课老师的另一重大挑战。在有限的时间内，任课老师必须运用比较直观的教学手段（如数据、图片或视频）尽最大可能把知识点讲清楚，使得员工有所收获与反思。吕和应和张骏老师分别就各自承担的授课内容汇报了相关经验和教训，以帮助大家在下学期的教学实践中加以改进。

在总结会的最后，老师们就两门课程的期末考核方式进行了讨论。传统的对专业员工的考核方式已不再适用于这类新的特殊课程，摸索出一套适合初学者与外行的考核模式不仅仅有助于当前议题，而且在未来可能会在更多的公共课中发挥效用。鉴于此，老师们对此进行了深入讨论。